Како превазићи дигитални замор – методе, технике и алати
Назив програма:
Како превазићи дигитални замор – методе, технике и алати
Каталошки број:
570
Компетенција:
К2, К13,К17, К23
Приоритети:
П3
Област на коју се програм односи:
Општа питања наставе
Број одобрења програма:
1201-496/2022 28. јун 2022.године
Приоритетна област стручног усавршавања на коју се програм односи:
Методика рада са ученицима којом се подстиче развој функционалних знања, вештина и ставова (учење и настава оријентисани на компетенције и исходе,активно учење, истраживачке методе, тематска настава, пројектно учење).
Подаци о организатору програма:
Отворена просветна иницијатива
- Кнеза Лазара Л2 лок. 16, 35000 Јагодина
- [email protected]
- +381 35 81 55 444
- +381 63 824 99 99
Подаци о особи за контакт:
Братислав Филиповић
- [email protected]
- +381 35 81 55 444
- +381 63 824 99 99
Аутори:
- Проф.југ.књиж и срп.јез, маст.обр.полит. Зорица Сорак, ОШ „Станислав Сремчевић“ Крагујевац
Реализатори:
- Професор разредне наставе, мастер образо Миљана Милојевић, OШ “Мома Станојловић” Крагујевац
- Проф.југ.књиж и срп.јез, маст.обр.полит. Зорица Сорак, ОШ „Станислав Сремчевић“ Крагујевац
- Мастер учитељ, диполомирани педагог Милован Павловић, Основна школа „Свети Сава“ Косовска Митровица
Број учесника:
30
Трајање:
1 дан
Број бодова:
8
Тема програма:
- Уводни део програма
- Пројектно учење – иновативни приступ настави
- Планирање и реализација пројектног учења
- Интерактивни дигитални алати у пројектном учењу
- Израда продукта
- Закључци и елалуација
Циљна група:
- наставник разредне наставе
- наставник предметне наставе – основна школа
- наставник предметне наставе – гимназија
- наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа
- наставник стручних предмета – средња стручна школа
- наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју
- наставник у школи за образовање одраслих
- наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
- наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
- наставник изборних и факултативних програма/предмета
- васпитач у дому ученика
- сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник)
- директор/помоћник директора
Општи циљ програма:
Унапређивање квалитета наставе коришћењем различитих метода и техника у традиционалној и онлајн учионици
Специфични циљеви програма:
- Упознавање учеснике са појмовима дигитални замор и активно учење
- Оснаживање учесника за успешно планирање и реализацију активног учења у традиционалној учионици уз коришћење различитих метода и техника
- Оснажити учеснике успешно планирање и реализацију активног учења у онлајн учионици уз коришћење различитих интерактивних дигиталних алата
Компетенција коју предложени програм развија:
- наставник разредне наставе – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник предметне наставе – основна школа – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник предметне наставе – гимназија – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник стручних предмета – средња стручна школа – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник у школи за образовање одраслих – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) – компетенције наставника за поучавање и учење
- наставник изборних и факултативних програма/предмета – компетенције наставника за поучавање и учење
- васпитач у дому ученика – компетенције васпитача у дому ученика и школи са домом ученика за професионални приступ пракси
- директор/помоћник директора – компетенције директора за руковођење образовно- васпитним процесом у школи
- сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник) – нису објављени стандарди компетенција
Одржани семинари
No Results Found
The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.