Писање и управљање пројектима,
акционо и стратешко планирање

Писање и управљање пројектима, акционо и стратешко планирање

Општа питања наставе

1201-487/2022       28. јун 2022.године

Јачање компетенција за организацију и управљање радом установе

Отворена просветна иницијатива

Братислав Филиповић    

• Мастер економије Братислав Филиповић , Академија Филиповић доо,
• Професор разредне наставе Марина Ћосовић , Академија Филиповић

• Мастер економиста Ивана Марковић Гајић , Градска управа града Београда
• Мастер економиста Марко Станојевић , СМШ”Доситеј Обрадовић”
• Професор разредне наставе Марина Ћосовић , Академија Филиповић

Теме програма:

Други дан:

• Евалуација претходног дана тренинга
• Управљање пројектним циклусом
• Развој Логичке матрице пројекта
• Конкурсна документација
• Комуникација, преговарање
• Маркетинг –представљање пројекта
• Тимски рад
• Пројект менаџер
• Завршна реч

• наставник разредне наставе
• наставник предметне наставе – основна школа
• наставник предметне наставе – гимназија
• наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа
• наставник стручних предмета – средња стручна школа
• наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
• наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи музичке, балетске, ликовне)
• наставник изборних и факултативних програма/предмета
• васпитач у предшколској установи
• медицинска сестра – васпитач
• васпитач у дому ученика
• стручни сарaдник у предшколској установи
• стручни сарадник у школи
• сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник)
• директор/помоћник директора
• стручни сарадник у дому ученика

• Оспособљавање полазника за писање и управљање пројектима акционом и стратешком планирању

• Оспособљавање полазника за:
• самостално проналажење доступних конкураса домаћих истраних донатора
• истраживање потреба и проблема
• креирање предлога пројекта који сеодноси на решавање конкретних проблема
• реализација пројекта и рад у тиму
• извештавање опројекту, мониторинг и евалуација процеса
• грађење одрживости пројекта
• планирањеакционо и стратешко и реализација постојећих планова

• наставник разредне наставе – компетенције наставника за поучавање и учење
• наставник предметне наставе – основна школа – компетенције наставника за поучавање и учење
• наставник предметне наставе – гимназија – компетенције наставника за поучавање и учење
• наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа – компетенције наставника за поучавање и учење
• наставник стручних предмета – средња стручна школа – компетенције наставника за поучавање и учење
• наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) – компетенције наставника за поучавање и учење
• наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) – компетенције наставника за поучавање и учење
• наставник изборних и факултативних програма/предмета – компетенције наставника за поучавање и учење
• васпитач у дому ученика – компетенције васпитача у дому ученика и школи са домом ученика за пружање подршке ученицима
• директор/помоћник директора – компетенције директора за руковођење процесом васпитања и учења детета у ПУ
• директор/помоћник директора – компетенције директора за руковођење образовно- васпитним процесом у школи
• медицинска сестра – васпитач – нису објављени стандарди компетенција
• стручни сарадник у школи – нису објављени стандарди компетенција
• сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник) – нису објављени стандарди компетенција
• стручни сарадник у дому ученика – нису објављени стандарди компетенција