Увођење и имплементација система финансијског управљања
и контроле у установама образовања и васпитања

Е библиотека- једноставно и лако до успешног вођења школске библиотеке

општа питања наставе

1201-683/2022       28. јун 2022.године

Јачање компетенција за организацију и управљање радом установе

Отворена просветна иницијатива

Братислав Филиповић    

• Мастер економије Братислав Филиповић, Академија Филиповић доо,
• Мастер економиста Ивана Марковић Гајић, Градска управа града Београда

• Мастер економије Братислав Филиповић, Академија Филиповић доо
• Мастер економиста Ивана Марковић Гајић , Градска управа града Београда
• Мастер економиста Марко Станојевић , СМШ”Доситеј Обрадовић”
• Професор разредне наставе Марина Ћосовић , Академија Филиповић

• Увод, упознавање, представљање
• Активности на успостављању и развоју Система финансијског управљања и контроле (ФУК)
• Елементи система Финансијског управљања и контроле (пет компоненти) – КОСО оквир
• Организационо успостављање система ФУК-а
• Књига пословних процеса – практична примена
• Управљање ризицима
• Управљање ризицима – Практичан пример
• Извештавање о систему ФУК-а
• Завршна реч Дискусија и евалуација предавања

• наставник разредне наставе
• наставник предметне наставе – основна школа
• наставник предметне наставе – гимназија
• наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа
• наставник стручних предмета – средња стручна школа
• наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју
• наставник у школи за образовање одраслих
• наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
• наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне)
• наставник изборних и факултативних програма/предмета
• васпитач у предшколској установи
• медицинска сестра – васпитач
• васпитач у дому ученика
• стручни сарaдник у предшколској установи
• стручни сарадник у школи
• сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник)
• директор/помоћник директора
• стручни сарадник у дому ученика
• односи се на све запослене у установи

• Оспособљавање полазника за увођење и развој система финансијког управљања и контроле и испуњавање законских обавеза

• Упознавање полазника са законском обавезом успостављања система финансијског управљања и контроле као и са одговорношћу руководилаца изапослених
• Савладавање основних елемената система финансијског управљања и контроле
• КОСО оквир
• Стицање знања за започињање илинаставак овог процесаСавладавање фаза (корака) у овом процесу и свих неопходних активности на успостављању и развоју система финансијскогуправљања и контроле

Оспособљавање полазника да:

• самостално пишу процедуре финансијског управљања и контроле
• идентификују, процене,решавају ризике
• саставе регистар ризика
• израде годишњи извештај о систему финансијског управљања и контрола

• наставник разредне наставе – компетенције наставника за уже стручну област
• наставник предметне наставе – основна школа – компетенције наставника за уже стручну област
• наставник предметне наставе – гимназија – компетенције наставника за уже стручну област
• наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа – компетенције наставника за уже стручну област
• наставник стручних предмета – средња стручна школа – компетенције наставника за уже стручну област
• наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју – компетенције наставника за уже стручну област
• наставник у школи за образовање одраслих – компетенције наставника за уже стручну област
• наставник изборних и факултативних програма/предмета – компетенције наставника за уже стручну област
• стручни сарадник у предшколској установи – компетенције стручних сарадника у ПУ за властито професионално деловање и професионални развој
• стручни сарадник у школи – нису објављени стандарди компетенција – нису објављени стандарди компетенција